Muốn học được tiếng anh thì bạn phải biết được điều này !

Điều gì khiến một ngoại ngữ trở nên khó học?

Độ khó của ngôn ngữ thường nằm ở sự liên quan.Ví dụ, Tiếng Anh và tiếng Pháp có nhiều từ viết giống nhau (chúng có rất nhiều từ cùng gốc) nên người Pháp không thấy Tiếng Anh khó.

Khi học viên học Tiếng Anh ở trung tâm, Ms.Oanh phân tích cho học viên hiểu về sự tương đồng giữa Tiếng Anh và Tiếng Việt , chương trình đào tạo và giáo trình sẽ được thiết kế gần gũi nhất để học viên cảm thấy thoải mái và dễ học .

Ngữ pháp có khiến các ngôn ngữ trở nên khó học?

Khi những người nói Tiếng Anh càu nhàu về độ khó của một ngôn ngữ thì họ thường than phiền về  các thì và cấu trúc ngữ pháp . Ngữ pháp trong tiếng anh giống như " bộ xương" của chúng ta tuy ít nhưng rất quan trọng , và học viên thường chia sẽ vui là ngữ pháp là phần "khó nhai" nhất , chỉ thích học từ vựng thôi .Nếu kiến thức ngữ pháp của bạn không tốt thì bạn sẽ luôn cảm thấy rắc rối khi tự bản thân suy nghĩ và nói tiếng Anh , bạn chỉ tự tin khi lặp lại y chang câu mà mình được học thôi. Học theo kiểu vừa nói vừa mò như vậy liệu có hiệc quả ???

Khi học viên học Tiếng Anh ở trung tâm, ngữ pháp không còn là những công thức khô khan và những giờ làm bài tập " ngáp ngắn - ngáp dài " mà học viên sẽ học ngữ pháp thông qua những bài đọc - nói đơn giản đến nâng cao , cùng học và thực hành trực tiếp với giáo viên ." Ngữ pháp sẽ biến thành " phản xạ" tự nhiên khi chúng ta biết cái nói 1 câu cho đúng"

Mọi ngôn ngữ đều có số lượng rất ít các quy tắc và có thể học những quy tắc đó trong thời gian rất ngắn.Thực tế, hầu hết trẻ em nắm hết ngữ pháp của tiếng mẹ đẻ vào lúc khoảng 5 tuổi.Những người trưởng thành có thể học nhanh hơn (mặc dù phát âm của người lớn không tự nhiên bằng trẻ con).
Quan trọng không phải là bạn "học được bao nhiêu"  kiến thức mà là " bạn sử dụng được bao nhiêu " trong số những kiến thức mà bạn được học .

Quá trình học và thẩm thấu ngôn ngữ gồm 4 bước quan trọng " Nghe _ Nói _ Đọc_Viết" nhưng hầu hết học sinh ở Việt Nam rất ít trẻ được dạy theo đúng quy trình này tức là khi học ở trường trẻ chỉ được tập trung vào " Đọc _Viết" mà bỏ qua kĩ năng " Nghe_Nói" nên chúng ta dễ dàng nhận thấy học sinh ở Việt Nam rất giỏi ngữ pháp , công thức nào cũng thuộc nhưng đến khi giao tiếp lại bị hạn chế rất nhiều .

Trung tâm ngoại ngữ thì không khó kiếm , nhưng giáo trình học và phương pháp giảng dạy mới là cái PHHS cân nhắc khi chọn trung tâm tiếng Anh cho con mình . Giáo trình học phải đi từ cơ bản đến nâng cao , ngữ pháp phải được lồng ghép vào các bài học để trẻ không có cảm giác mình đang phải "nhồi nhét" công thức . Khi áp lực học ngoại ngữ không còn là vấn đề " lấy điểm số" thì hiển nhiên sẽ kích thích được ý thức tự học và tự quản lý việc học của trẻ .

Học ngôn ngữ cần phải có thời gian - PHHS đừng quá nôn nóng vào điểm số mà gây sức ép cho các con  thay vào đó hãy cho các con tiếp xúc và làm quen với tiếng Anh càng sớm càng tốt !